Okul araç gereçleri

Konferans masası oturma düzeni Bu yerleşimde öğretmenin önemi minimuma inerken sınıfın önemi ön plana çıkar. Öğretmenin masanın ortasında oturduğu yerleşimde ise öğrenciler öğretmen ile daha kolay iletişim kurabilirler. Bu yerleşimin en önemli dezavantajı ise daha resmî bir iletişim ortamı yaratmasıdır Bu oturma düzeninde tartışma, fikir paylaşımı ve beyin fırtınası gibi etkinlikler yapılabilir. Daire şeklinde oturma düzeni Sadece sandalyeler kullanılarak çabuk ve kolaylıkla oluşturulabilir. Grup tartışmaları için ideal bir yerleşim şeklidir . Bir ders içinde birkaç defa kısa süreli tartışma grupları oluşturulduktan sonra eski hâline kolaylıkla dönüştürülebilir .Bu oturma düzeninde gözlem becerilerinin arttılmasına yönelik etkinlikler yapılabilir.Örnek olarak resim dersinde obje çizimi yaptırılabilir. Grupların gruplanması oturma düzeni Bu yerleşim şekli, rol yapma, münazara veya grup çalışmalarını gözlemleme gibi etkinliklerde kullanılabilir. En fazla uygulanan biçimi ortada birleştirilen masaların çevresinde ikişer grubun yerleştirilmesi, diğer kenarlara da grup çalışmasını gözlemleyecek grupların yerleştirilmesidir. Bu oturma düzeninde sosyal faaliyet etkinliklerine ve tartışma-münazara gibi etkinliklere yer verilebilir.Çalışma istasyonu oturma düzeni Aktif laboratuar çalışmaları için uygun bir yerleşimdir. Her çalışma istasyonu çevresine iki öğrenci yerleştirilir. Öğretmen nelerin yapılması gerektiğini uygulama ile gösterdikten sonra öğrenciler işbirliği yaparak verilen çalışmayı yapar. Proje veya özel çalışma grupları oturma düzeni Bu yerleşim oldukça büyük alanı bulunan sınıflar için veya toplantı salonlarında uygulanabilecek bir yerleşimdir. Bu duaların okunmasıyla insanlar Allah’a yakınlaşır ve korunma dileğiyle gereçleri dua ederler.